22+1 ερωταπαντήσεις για το νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών

Διευκρινίσεις για το πώς θα γίνονται οι διορισμοί με το νέο σύστημα έδωσε το υπουργείο Παιδείας. Λαμβάνοντας υπόψη τα ερωτήματα και τους προβληματισμούς που αναπτύχθηκαν κατά τη διαδικασία της διαβούλευσης, για την καλύτερη ενημέρωση εκπαιδευτικών και άλλων ενδιαφερόμενων, το υπουργείο δίνει 23 ερωτήσεις και απαντήσεις για το τι ισχύει.
1. Πότε θα γίνουν οι διορισμοί; Με ποια σειρά; 
Σε πολύ σύντομο διάστημα μετά την ψήφιση του συστήματος διορισμού ο σχεδιασμός του Υπουργείου είναι να εκδοθεί η προκήρυξη από το ΑΣΕΠ και να έχουμε έως το φθινόπωρο του 2019 έτοιμους τους ενιαίους πίνακες για να προχωρήσουμε καταρχάς στους 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή και στις προσλήψεις αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2019-20 και στη συνέχεια μέσω του ενιαίου πίνακα γενικής αγωγής στους υπόλοιπους 10.500 μόνιμους διορισμούς (5.250 το 2020 και 5.250 το 2021). Να σημειώσουμε ότι είναι οι πρώτοι μαζικοί μόνιμοι διορισμοί που γίνονται τα τελευταία 10 χρόνια!
2. Θα γίνει γραπτός διαγωνισμός;
Όχι, δεν προβλέπεται γραπτός διαγωνισμός. Η κατάργηση του γραπτού διαγωνισμού αποτελεί πάγιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας που εδράζεται σε ουσιαστικούς λόγους κριτικής για το κατά πόσο μια τέτοια διαδικασία (μικρής χρονικής διάρκειας και σε πολλές περιπτώσεις με απαντήσεις πολλαπλών επιλογών) μπορεί να αποτελέσει το βασικό κριτήριο επιλογής εκπαιδευτικών. Η πρόταση του Υπουργείου με τη μοριοδότηση μεγάλου φάσματος ακαδημαϊκών προσόντων σε συνδυασμό με την προϋπηρεσία εξασφαλίζει με εγκυρότερο τρόπο την επιστημονική συγκρότηση των εκπαιδευτικών, ώστε να ανταποκριθούν στις ανάγκες του σύγχρονου σχολείου.
Με την πρόταση του Υπουργείου καταργείται η ρύθμιση του ν.3848/2010 που προέβλεπε γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ με μοριοδότηση 45 μονάδων και επιπλέον προσμέτρηση 18,5 μονάδων για τα ακαδημαϊκά προσόντα και μόλις 16,8 μονάδων για το σύνολο της προϋπηρεσίας.
3. Γιατί δεν προσμετράται το σύνολο της προϋπηρεσίας; Δηλαδή, γιατί πρέπει να υπάρχει «ταβάνι»;
Οι συνταγματικά κατοχυρωμένες αρχές της ισότητας και της αξιοκρατίας και, ειδικότερα, της ελεύθερης πρόσβασης και σταδιοδρομίας κάθε Έλληνα πολίτη στις δημόσιες θέσεις  κατά το λόγο της προσωπικής του αξίας και ικανότητας  (άρθρα 4 παρ. 1, 5 παρ. 1 και 103 παρ. 7 του Συντάγματος), επιβάλλουν ένα σύστημα διορισμών στο οποίο η μοριοδότητηση των   κριτηρίων των ακαδημαϊκών προσόντων και της προϋπηρεσίας να είναι τέτοια που να μπορεί ένας υποψήφιος ο οποίος κατέχει το μέγιστο των ακαδημαϊκών προσόντων, να συναγωνιστεί υποψήφιο ο οποίος στερείται ακαδημαϊκών προσόντων αλλά έχει συμπληρώσει το μέγιστο της μοριοδοτούμενης προϋπηρεσίας. Επί της πραγματικής συνθήκης των διορισμών, υποψήφιος χωρίς προϋπηρεσία, κατέχοντας το ανώτατο όριο των ακαδημαϊκών προσόντων, πρέπει δυνητικά να μπορεί να διεκδικεί θέση διορισμού.
Συνεπώς δεν μπορούν να γίνουν διορισμοί με μόνον την προϋπηρεσία. Μία τέτοια διάταξη θα επανέφερε μία μορφή επετηρίδας και θα ερχόταν σε αντίθεση με τις συνταγματικές επιταγές.
Οι νεότεροι επιστήμονες δεν νοείται να αποκλειστούν από τη διαδικασία. Όλοι οι υποψήφιοι θα συγκριθούν με βάση αντικειμενικά κριτήρια όπως οι ακαδημαϊκοί τίτλοι και η προϋπηρεσία.
Η μέγιστη προϋπηρεσία που θα προσμετρηθεί είναι 120 μήνες. Είναι ένας πολύ υψηλός αριθμός μηνών που δεν έχει εφαρμοστεί για καμία άλλη πρόσληψη. Είναι μία έμπρακτη απόδειξη της αναγνώρισης εκ μέρους του Υπουργείου για τις υπηρεσίες που προσέφεραν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί ιδιαίτερα τα χρόνια της κρίσης. Δεν γίνεται, όμως, να μην υπάρχει ανώτατο όριο, αφού με βάση το Σύνταγμα πρέπει η προϋπηρεσία να είναι συγκρίσιμη με τα ακαδημαϊκά προσόντα. Οι 120 μήνες επελέγησαν αφ’ ενός γιατί αντιστοιχούν στη δεκαετία της αδιοριστίας και αφετέρου γιατί καλύπτουν τη συντριπτική πλειοψηφία των εχόντων προϋπηρεσία ως αναπληρωτές.
4. Η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ υποστηρίζουν ότι δεν υπάρχει νομικός λόγος για την επιβολή πλαφόν. Έχουν δίκιο;
Υπάρχει νομικός λόγος και γι’ αυτό προσπαθούμε να θωρακίσουμε τη διαδικασία διορισμών καθώς, σύμφωνα με τη συνταγματική επιταγή για ισότητα και αξιοκρατία, οι υποψήφιοι με αυξημένα ακαδημαϊκά προσόντα δεν πρέπει να αποκλείονται από άλλους υποψηφίους λόγω μόνο της προϋπηρεσίας.
Εάν ακολουθούσαμε την προτροπή της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ να λαμβάνεται υπόψιν μόνο η προϋπηρεσία, είναι βέβαιο ότι  θα υπήρχαν προσφυγές, σοβαρότατες καθυστερήσεις και οι διορισμοί θα ήταν στον αέρα.
Εξ’ άλλου η νομική γνωμοδότηση, δικηγορικού γραφείου, που είχε παραγγείλει η ΟΛΜΕ, καταλήγει σε «ταβάνι» 84 μηνών, σημαντικά μικρότερη των 120 μηνών που τελικά προβλέπεται!
5. Γιατί δεν ικανοποιείται το αίτημα που υποβάλλεται από συνδικαλιστικούς φορείς για διορισμούς με μόνο ουσιαστικά κριτήριο την προϋπηρεσία;
Είναι σαφές ότι κάτι τέτοιο ΔΕΝ αποτελεί σύστημα διορισμού γιατί οδηγεί ουσιαστικά σε επετηρίδα μονιμοποίησης των αναπληρωτών και αποκλείει κάθε άλλο εκπαιδευτικό από τη συμμετοχή του στη διαδικασία.
Είναι όμως πολύ σημαντικό να τονίσουμε ότι με βάση το Σύνταγμα δεν επιτρέπεται η μονιμοποίηση των συμβασιούχων. Η πρόσληψη στο δημόσιο γίνεται   “είτε με διαγωνισμό, είτε με επιλογή σύμφωνα με προκαθορισμένα και αντικειμενικά κριτήρια και υπάγεται στον έλεγχο ανεξάρτητης αρχής” άρθρο. 103 παρ. 7. Και προφανώς τα αντικειμενικά κριτήρια ΔΕΝ μπορεί να είναι το εξής ένα: η προϋπηρεσία. Επομένως   αν γίνονταν αποδεκτό το αίτημα αυτό, ο νέος νόμος θα είχε πολλές πιθανότητες να κριθεί αντισυνταγματικός. Και τότε το αποτέλεσμα θα ήταν κανένας μόνιμος διορισμός.
6. Αποτελεί πολιτική επιλογή η περικοπή της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών που έχουν πάνω από 120 μήνες εκπαιδευτική εμπειρία;
Αποτελεί ενδεδειγμένη και δίκαιη επιλογή με δεδομένη την αναγκαιότητα καθορισμού συγκεκριμένης οροφής καθώς οι δύο πυλώνες (ακαδημαϊκά και προϋπηρεσία) πρέπει να είναι συγκρίσιμοι και ισόρροποι μεταξύ τους. Εξαντλούμε, λοιπόν, το μέγιστο της αναγνώρισης της προϋπηρεσίας καθώς το 0,6% των αναπληρωτών εκπαιδευτικών έχουν προϋπηρεσία στην εκπαίδευση περισσότερους από 120 μήνες.
7. Γιατί στην προκήρυξη του Υπουργείου Υγείας (και άλλων Υπουργείων) δεν υπάρχει όριο προϋπηρεσίας;
Αφενός αφορά προσλήψεις ΙΔΑΧ και όχι μόνιμου προσωπικού και αφετέρου οι απαιτήσεις της περιγραφόμενης θέσης είναι πολύ διαφορετικές από αυτές των εκπαιδευτικών, όπου τα ακαδημαϊκά προσόντα είναι συνυφασμένα με τον επαγγελματικό ρόλο τους. Γι’ αυτό άλλωστε σε όλους τους προηγούμενους διαγωνισμούς δεν αρκούσε απλά η κατοχή βασικού πτυχίου αλλά απαιτείτο η επιτυχία σε γραπτό διαγωνισμό πάνω στο επιστημονικό αντικείμενο του κλάδου.
8. Πώς μπορώ να υποβάλω αίτηση για να συμμετάσχω στη διαδικασία;
Η προκήρυξη που θα εκδώσει το ΑΣΕΠ θα περιγράφει αναλυτικά κάθε σχετική λεπτομέρεια για την υποβολή αιτήσεων τόσο για το μόνιμο διορισμό όσο και για την πρόσληψη αναπληρωτών.
9. Τι μοριοδοτείται;
Υπάρχουν τρεις πυλώνες μοριοδότησης:
α) η προϋπηρεσία ως αναπληρωτής εκπαιδευτικός, έως και τους 120 μήνες, με μία (1) μονάδα για κάθε μήνα.
β) τα ακαδημαϊκά προσόντα με μέγιστο τα 120 μόρια:
  • • Διδακτορικό δίπλωμα: σαράντα (40) μονάδες.
  • • Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: είκοσι (20) μονάδες.
  • • Δεύτερος μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: οκτώ  (8) μονάδες
  • • Δεύτερο πτυχίο: δεκαέξι (16) μονάδες
  • • Ο βαθμός του πτυχίου έως είκοσι  (20) μονάδες:  για πτυχία με βαθμολογική κλίμακα από ένα (1) έως δέκα (10) υπολογίζεται τέσσερις (4) μονάδες για κάθε βαθμό του πτυχίου πάνω από το βαθμό πέντε (5), καθώς και κλάσματα αυτής με στρογγυλοποίηση στο δεύτερο δεκαδικό ψηφίο. Σε περίπτωση που η κλίμακα είναι διαφορετική, ο βαθμός υπολογίζεται με αναγωγή στην κλίμακα αυτή.
  • • Γνώση μιας (1) ξένης γλώσσας:
Άριστη γνώση: οχτώ (8) μονάδες.
Πολύ καλή γνώση: έξι  (6 μονάδες).
Καλή γνώση: τέσσερις (4)μονάδες.
  • • Πιστοποιημένη γνώση χειρισμού ηλεκτρονικού υπολογιστή Α΄ επιπέδου (ενότητες Επεξεργασία Κειμένου, Υπολογιστικά Φύλλα και Υπηρεσίες Διαδικτύου):  τέσσερις (4) μονάδες.
  • • Πιστοποιημένη Επιμόρφωση Α.Ε.Ι διάρκειας τουλάχιστον τριακοσίων (300) ωρών και επτά (7) μηνών: τέσσερις (4) μονάδες.
  • γ) τα κοινωνικά κριτήρια:
  • • ο αριθμός των τέκνων: τρεις (3) μονάδες για κάθε τέκνο.
  • •    η αναπηρία 67% και άνω του υποψηφίου ή του/της συζύγου ή τέκνου: είκοσι (20) μονάδες.
*Πρέπει να γίνει σαφές ότι τα παραπάνω αποτελούν την πρώτη προσέγγιση και με βάση τα σχόλια στη διαβούλευση και τη συζήτηση στη Βουλή θα υπάρξουν αναπροσαρμογές.
10. Είναι δικαιολογημένη η απαξίωση από ορισμένους των μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών;
Μία τέτοια θέση αποτελεί έναν απαράδεκτο λαϊκισμό. Το σύνολο σχεδόν των μεταπτυχιακών τίτλων παρέχονται από τα δημόσια πανεπιστήμια και ΤΕΙ της χώρας μας και είναι εξίσου έγκυρα με τα αντίστοιχα πτυχία. Η απαξίωσή τους συμπλέει με την προσπάθεια πολιτικών κομμάτων τα οποία θέλουν να ιδιωτικοποιηθεί το σύνολο των εκπαιδευτικών δομών. Όσο για την «αγορά» τέτοιων τίτλων από Πανεπιστήμια του εξωτερικού, καλό είναι να υπάρξουν επώνυμες καταγγελίες ώστε να διερευνηθούν.
11. Οι προβλέψεις της μοριοδότησης στο νέο σύστημα διορισμών αποτελούν  «προσοντολόγιο» που θα χρησιμοποιηθεί και στην αξιολόγηση των μόνιμων εκπαιδευτικών;
Το προτεινόμενο σύστημα μοριοδότησης αποτελεί ένα ισορροπημένο σύστημα κριτηρίων αποκλειστικά για τους μόνιμους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Είναι αυθαίρετος τόσο ο χαρακτηρισμός του ως «προσοντολόγιο» όσο και η συσχέτισή του με υποτιθέμενη αξιολόγηση των μόνιμων εκπαιδευτικών. Να υπενθυμίσουμε ότι πρόσφατα με το ν.4547/2018 καταργήθηκε το ΠΔ 152/2013 το οποίο προέβλεπε την ατομική τιμωρητική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
12. Είναι υποχρεωτικό να έχουν οι υποψήφιοι παιδαγωγική επάρκεια;
Θεωρείται προϋπόθεση αλλά όχι κώλυμα διορισμού και προβλέπεται μεταβατική περίοδος 2 ετών μετά τον διορισμό για να αποκτηθεί. Για όσους κλάδους αποτελεί προσόν διορισμού προτάσσονται οι κατέχοντες παιδαγωγική επάρκεια.
13. Θα μοριοδοτηθεί η επιτυχία σε παλαιότερους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ;
Όχι, δεν θα μοριοδοτηθεί. Οι εκπαιδευτικοί που είχαν επιτύχει σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ, δηλαδή που ξεπέρασαν τη βάση του γραπτού διαγωνισμού, χωρίς όμως να είναι διοριστέοι, έχουν μοριοδοτηθεί στους πίνακες αναπληρωτών και έχουν αυξήσει με αυτό τον τρόπο την προϋπηρεσία τους και κατά συνέπεια και τη μοριοδότησή τους. Στο ενδεχόμενο προσμέτρησης της επιτυχίας τους, εγείρονται ζητήματα άνισης μεταχείρισης σε σχέση με τους χιλιάδες υποψήφιους που δεν είχαν το 2008 που έγινε ο τελευταίος διαγωνισμός δικαίωμα συμμετοχής.
14. Θα μετρήσει η προϋπηρεσία στα δυσπρόσιτα;
Προσμετράται μόνον η πραγματική προϋπηρεσία. Οι εκπαιδευτικοί που στελέχωσαν τις δυσπρόσιτες περιοχές έχουν ενισχύσει τη θέση τους στη σειρά κατάταξης για την πρόσληψή  τους ως αναπληρωτές και κατά συνέπεια και τη μοριοδότησή τους.
15. Για πόσα χρόνια θα είναι υποχρεωτική η παραμονή του εκπαιδευτικού στον τόπο του πρώτου μόνιμου διορισμού 
Για 2 χρόνια. Μετά από τα 2 χρόνια θα μπορεί ο εκπαιδευτικός να αιτηθεί μετάθεση ή απόσπαση.
16. Για πόσα χρόνια θα είναι υποχρεωτική η παραμονή του εκπαιδευτικού μετά το μόνιμο διορισμό του στην Ειδική Αγωγή;
Επιπλέον της ανωτέρω υποχρέωσης παραμονής για 2 χρόνια στον τόπο διορισμού οι εκπαιδευτικοί που θα διοριστούν στην Ειδική Αγωγή θα υποχρεούνται να παραμείνουν για 5 χρόνια στην Ειδική Αγωγή χωρίς δικαίωμα μετάθεσης ή απόσπασης στην γενική εκπαίδευση. Η πραγματοποίηση για πρώτη φορά μόνιμων διορισμών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση αποτελεί εμβληματική πολιτική επιλογή και στόχος είναι η δημιουργία περιβάλλοντος σταθερότητας του προσωπικού στις δομές της ΕΑΕ.
17. Προσμετράται και μεταφέρεται η αποκτηθείσα προϋπηρεσία σε όποιον κλάδο και σε όποιο εκπαιδευτικό πλαίσιο (γενική και ειδική αγωγή) κι αν έχει αποκτηθεί;
Ναι, καθώς η εκπαίδευση είναι μία και η προϋπηρεσία, ανεξαρτήτως κλάδου και πλαισίου που έχει προσφερθεί, προσδίδει επιστημονική και παιδαγωγική εμπειρία και αποτελεί πολύτιμο εφόδιο για κάθε εκπαιδευτικό.
18. Γιατί δεν μοριοδοτείται η γνώση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ΕΝΓ) και του κώδικα γραφής braille;
Η γνώση ΕΝΓ και γραφής braille ουδέποτε στο παρελθόν μοριοδοτούνταν αλλά αποτελούσαν προϋπόθεση για την τοποθέτηση εκπαιδευτικών στα σχολεία που φοιτούν μαθητές με προβλήματα ακοής και όρασης, κάτι το οποίο θα εξακολουθήσει να ισχύει.
19. Γιατί αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών; Αυτοί δεν είχαν προσληφθεί με τα ίδια κριτήρια, δεν είχαν την ίδια αναμονή, δεν υπηρετούσαν κάθε χρόνο σε άλλη περιοχή της χώρας.
Το ερώτημα αφορά σε μια ειδική κατηγορία πρώην ιδιωτικών εκπαιδευτικών, συγκεκριμένα αυτών που έχασαν τη δουλειά τους, όχι από δική τους υπαιτιότητα αλλά επειδή κάποια ιδιωτικά σχολεία έκλεισαν ή μείωσαν τα τμήματά τους. Για τους συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς υπήρχε ήδη νομοθετική πρόβλεψη η οποία τους επέτρεπε να προσλαμβάνονται στα δημόσια σχολεία ως αναπληρωτές και να τους αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία τους. Άρα τίποτε επιπλέον δεν τους χαρίζεται με το συγκεκριμένο σύστημα διορισμού. Και προφανώς θα ήταν άδικο να τους αφαιρεθούν δικαιώματα που ήδη είχαν και για τα οποία ουδείς είχε ως τώρα αντιδράσει.
Συγκεκριμένα αναγνωρίζεται η πραγματική προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων των ιδιωτικών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μόνο εφόσον: αα) οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουν απολυθεί για κατάργηση των ιδιωτικών σχολικών μονάδων, τάξεων ή τμημάτων ή με καταγγελία της σύμβασης εργασίας και ββ) έχουν συμπληρώσει υπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομισθίου σε δημόσια σχολεία επί δύο (2) τουλάχιστον πλήρη διδακτικά έτη μετά την απόλυσή τους και έως την λήξη της προθεσμίας υποβολής της αίτησης.
20. Κάποιοι υποστηρίζουν ότι με  το νέο σύστημα θα «απολυθούν χιλιάδες αναπληρωτές». Μπορεί να ισχύει κάτι τέτοιο;
Ο όρος απόλυση είναι αδόκιμος όταν γίνεται αναφορά σε συμβασιούχους, αλλά προφανώς το ερώτημα έχει να κάνει με το αν θα συνεχίσουν να προσλαμβάνονται οι ίδιοι αναπληρωτές. Είναι σαφές ότι η εισαγωγή και άλλων κριτηρίων πλην της προϋπηρεσίας θα αλλάξει τη σειρά του πίνακα. Όμως η μοριοδότηση της προϋπηρεσίας παραμένει τόσο ισχυρή ώστε να είναι αδύνατον ένας αναπληρωτής με πολλούς μήνες προϋπηρεσίας να βρεθεί σε τόσο χαμηλή θέση ώστε να μην επαναπροσληφθεί. Το σημαντικότερο είναι ότι αποτελεί κατάφωρη αδικία για τα 2/3 του πίνακα (αιτήσεις χωρίς προϋπηρεσία) να μην έχουν δυνατότητα πρόσληψης. Δεν πρόκειται για εκπαιδευτικούς που μόλις αποφοίτησαν αλλά για άτομα που παραμένουν για χρόνια χωρίς πρόσληψη.
Επιπλέον ένας τέτοιος ισχυρισμός είναι παραπλανητικός αφού η Κυβέρνηση έχει δηλώσει ότι θα συνεχίσουν να καλύπτονται οι προκύπτουσες ανάγκες από αναπληρωτές εκπαιδευτικούς.
21. Πόσοι θα είναι οι μόνιμοι διορισμοί ανά βαθμίδα;
Ο αριθμός των μόνιμων διορισμών ανά βαθμίδα, κλάδο και ειδικότητα θα προσδιοριστεί ανάλογα με τις ανάγκες της εκπαίδευσης και σε χρόνο που προβλέπεται στο σχέδιο νόμου, μετά την ολοκλήρωση των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών και την κατάρτιση των τελικών αξιολογικών πινάκων από το ΑΣΕΠ.
22. Για πόσα χρόνια ισχύουν οι πίνακες;
Οι πίνακες προβλέπεται να ισχύουν για δύο χρόνια, όπως και παλιότερα με τους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ. Για την πρώτη εφαρμογή του νόμου οι πίνακες θα ισχύσουν για τρία (3) χρόνια.
23. Ο πίνακας θα ισχύει και για τους αναπληρωτές;
Ναι, θα ισχύσει για τις προσλήψεις αναπληρωτών.

Το σύστημα της «ομερτά» της Χρυσής Αυγής σπάει για πρώτη φορά με τη δίκη

Ο Δημήτρης Ψαρράς εξηγεί τον ιδιαίτερο ρόλο που έπαιξε ο Ν. Μιχαλολιάκος στη συγκρότηση και διατήρηση της Χρυσής Αυγής, αλλά και τις μεθόδους που χρησιμοποιούσε μέχρι σήμερα για να αποφεύγει τις συνέπειες του νόμου. Εκτιμά ότι μια πιθανή καταδίκη του Αρχηγού θα δώσει το σήμα για τη διάλυση της ναζιστικής εγκληματικής οργάνωσης. [Συνέντευξη στον Τάσο Τσακίρογλου]

Το βιβλίο σου («Ο Αρχηγός: το αίνιγμα του Ν. Μιχαλολιάκου», εκδόσεις Πόλις) εκδίδεται ενώ βρίσκεται σε εξέλιξη η μεγάλη δίκη της Χρυσής Αυγής ως εγκληματικής οργάνωσης. Οπως αναφέρεις σ’ αυτό, «δεν είναι δυνατό να δοθούν οριστικές απαντήσεις για το “αίνιγμα Χρυσή Αυγή”, εάν δεν απαντηθεί το “αίνιγμα του Αρχηγού” της». Τι είναι η Αρχή του Αρχηγού ή στα γερμανικά η Führerprinzip;

Η Αρχή του Αρχηγού είναι ένα δόγμα του ναζισμού, σύμφωνα με το οποίο η ναζιστική οργάνωση διοικείται με απόλυτα ιεραρχικό τρόπο. Υπάρχει ένας άνθρωπος που βρίσκεται πάνω απ’ όλους τους άλλους και αυτός είναι ο αρχηγός. Γι’ αυτό φέρει το προσωνύμιο «Φίρερ», που στα γερμανικά σημαίνει αρχηγός. Αλλά και η υπόλοιπη δομή της οργάνωσης αποτελείται από επιμέρους κομμάτια, τα οποία έχουν τους κατά τόπους ή κατά θέματα φίρερ-αρχηγούς. Είναι ο πιο ιεραρχικός και απόλυτα κατευθυνόμενος από τα πάνω προς τα κάτω τρόπος λειτουργίας μιας πολιτικής οργάνωσης. Κάτι που, ασφαλώς, είναι εμπνευσμένο από έναν αυταρχικό στρατό.

Ο Νίκος Μιχαλολιάκος στη μεταπολίτευση είχε συμμετάσχει σε πλήθος βίαιων και τρομοκρατικών ενεργειών: επιθέσεις, ξυλοδαρμοί, απόπειρες εμπρησμών, τοποθέτηση βομβών κ.λπ. Δεν καταδικάστηκε ποτέ ή τιμωρήθηκε με αστείες ποινές. Γιατί;

Δύο φορές βρέθηκε ενώπιον της Δικαιοσύνης. Την πρώτη για τα επεισόδια στην κηδεία του Μάλλιου τον Δεκέμβριο του 1976. Διαχωρίστηκε η προσωπική του υπόθεση επειδή ήταν στρατευμένος και δεν δικάστηκε ποτέ γι’ αυτή την υπόθεση. Για τη δεύτερη δε υπόθεση, τις βομβιστικές ενέργειες του 1978, όταν υπήρχαν πάρα πολλοί βαριά τραυματίες, συνελήφθη και οι αρχικές κατηγορίες ήταν πάρα πολύ βαριές εναντίον του για συμμετοχή και διεύθυνση ναζιστικής τρομοκρατικής οργάνωσης, τελικά όμως δικάστηκε και καταδικάστηκε μόνο για την κατοχή εκρηκτικών υλών. Η εξήγηση που προκύπτει γι’ αυτήν την ήπια αντιμετώπισή του από τη Δικαιοσύνη και τις Αρχές είναι πως από τότε ο Μιχαλολιάκος είχε ερείσματα και βοήθεια από το εσωτερικό του βαθέος κράτους, κυρίως τον Στρατό τότε, ο οποίος ήταν λίγα χρόνια μετά την πτώση της δικτατορίας και στον οποίο υπήρχαν ακόμα μηχανισμοί που στήριζαν τη δικτατορία και τους χουντικούς.

Οπως δείχνεις με πολλά παραδείγματα, κάθε φορά που η οργάνωση είχε μπλεξίματα με τον νόμο, ο Νίκος Μιχαλολιάκος είχε δύο τακτικές: αφενός να «αποκηρύσσει» τα εμπλεκόμενα μέλη και στελέχη και αφετέρου να «αναστέλλει» κατά βούληση τη λειτουργία της Χ.Α. Τι έχει αλλάξει με την τωρινή δίκη;

Πράγματι, έχουμε μέχρι σήμερα αρκετές δίκες και καταδίκες χρυσαυγιτών για βίαιες ενέργειες. Ομως αυτό που γινόταν ήταν ότι αντιμετωπίζονταν σαν μεμονωμένα περιστατικά. Με την παρούσα δίκη για πρώτη φορά η Δικαιοσύνη αντιμετωπίζει συνολικά τη Χρυσή Αυγή ως πηγή αυτών των βίαιων ενεργειών, δηλαδή ως εγκληματική οργάνωση και, επομένως, την ηγεσία της με τη βαριά κατηγορία της διεύθυνσης εγκληματικής οργάνωσης. Αυτό είναι κάτι που δεν έχει ξανασυμβεί μέχρι τώρα, διότι υπήρχε το δόγμα ότι η Χρυσή Αυγή είναι ένα πολιτικό κόμμα και επομένως δεν μπορεί να ασκηθεί δίωξη εναντίον του. Τώρα πλέον υπάρχουν όλα τα στοιχεία, που συνέκλιναν έτσι ώστε η Δικαιοσύνη να καταλάβει ότι πρόκειται για μια εγκληματική οργάνωση.

Κατά τη διάρκεια της ακροαματικής διαδικασίας έχουν παρουσιαστεί αδιάσειστα στοιχεία για τη ναζιστική ιδεολογία και πράξη της Χ.Α., κάτι που ξενίζει πολλούς, οι οποίοι δεν μπορούν να αντιληφθούν πώς μπορεί να υπάρχουν ναζιστές σε μια χώρα που υπέστη τόσα από τους ναζί στη διάρκεια της Κατοχής. Πώς το εξηγείς;

Αυτοί που εκπλήσσονται απ’ αυτό το γεγονός λησμονούν ότι στην Ελλάδα, εκτός από την Αντίσταση και εκτός απ’ αυτούς που υπέστησαν τα πάνδεινα την περίοδο της Κατοχής, υπήρχε ένα σοβαρό τμήμα του πληθυσμού και του κρατικού μηχανισμού που συνεργάστηκε με τους ναζί. Υπήρξαν οι δωσιλογικές κυβερνήσεις, οι οποίες προέκυψαν από στελέχη του στρατεύματος και του πολιτικού κόσμου και κυρίως μετά την απελευθέρωση δεν είχαμε στην Ελλάδα μια αποναζιστικοποίηση όπως σε όλες τις χώρες, επειδή μεσολάβησε ο εμφύλιος πόλεμος, στον οποίο μετείχαν οι δυνάμεις των δωσιλόγων στο πλευρό του λεγόμενου εθνικού στρατού.

Κάτι σαν κολυμβήθρα του Σιλωάμ δηλαδή…

Ναι, μέσα απ’ αυτή τη συμμετοχή τους ουσιαστικά απαλλάχθηκαν για την ανόσια δράση τους στην Κατοχή και ενσωματώθηκαν στον εθνικό κορμό. Αυτή η ιδιοτυπία της Ελλάδας εκφράζεται και με τη Χρυσή Αυγή, η οποία σε μεγάλο βαθμό και σήμερα συνδέεται –ακόμα και με συγγενικούς δεσμούς– με εκείνο το παλιό παρελθόν, αλλά και τα μέλη· εκεί όπου ανθεί κυρίως η υποστήριξή της –όπως στη Μάνη ή στη Β. Ελλάδα– υπάρχει μια τέτοιου είδους σκοτεινή παράδοση και υποστήριξη των δωσιλόγων και των χουντικών που αναπαράχθηκαν μέχρι σήμερα στην ελληνική κοινωνία. Επομένως, είναι μια σκοτεινή αλλά υπαρκτή πλευρά της ελληνικής πολιτικής ζωής η υποστήριξη των ακραίων φυλετικών και ναζιστικών απόψεων.

Η Χ.Α. έχει κλείσει τριάντα οκτώ χρόνια βίαιης και συνωμοτικής δράσης. Με ποιον τρόπο διαιωνίζεται αυτή η «ομερτά» και πώς την εξασφαλίζει ο μακροβιότερος «πολιτικός αρχηγός» στην Ευρώπη, όπως χαρακτηρίζεις τον Νίκο Μιχαλολιάκο;

Το μυστικό του Μιχαλολιάκου, το οποίο προσπαθώ να αναλύσω στο βιβλίο, είναι ότι έχει κατορθώσει να διατηρεί την απόλυτη κυριαρχία στην οργάνωσή του, να θέτει σε πράξη συνεχώς την Αρχή του Αρχηγού και να αποβάλλει από τη Χρυσή Αυγή όσους κατά καιρούς την αμφισβητούν. Ετσι, έχει την ικανότητα όταν δυσκολεύουν τα πράγματα, όταν η Δικαιοσύνη αρχίζει να κοιτάει στο εσωτερικό της οργάνωσης, να παύει κάθε λειτουργία, να αφήνει έκθετους τους συνεργάτες του να πληρώσουν το τίμημα των εγκληματικών ενεργειών και μ’ αυτό τον τρόπο επανέρχεται όταν θεωρεί ότι τα πράγματα είναι πιο εύκολα γι’ αυτόν ή όταν ξεχνά η Δικαιοσύνη τη δράση της οργάνωσής του. Αυτό το σύστημα σπάει τώρα, για πρώτη φορά, με αυτή τη δίκη. Ομως ακόμα και τώρα προσπαθεί ο ίδιος να εμφανιστεί ότι δεν έχει καμία σχέση με τη δίκη. Δεν έχει παρουσιαστεί καν στο δικαστήριο τόσα χρόνια που διεξάγεται. Βέβαια και αυτό φτάνει στο τέλος του, διότι επίκειται σε λίγο η φάση των απολογιών, οπότε θα υποχρεωθεί και αυτός να δώσει λόγο στη Δικαιοσύνη.

Ενα βασικό χαρακτηριστικό της Χ.Α,, όπως και όλων των ναζιστών, είναι η φυλετική θεωρία, δηλαδή ο ρατσισμός, τον οποίο μοιράζεται με πολλά άλλα ακροδεξιά κινήματα. Τι είναι όμως αυτό που τη διαφοροποιεί από τη «μαύρη διεθνή» που διαμορφώνεται τα τελευταία χρόνια;

Το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της Χρυσής Αυγής είναι ότι μιμείται απολύτως το πρότυπο του ναζιστικού κόμματος, του NSDAP, ενώ η σύγχρονη ευρωπαϊκή Ακροδεξιά έχει μεν ρατσιστικά και εθνικιστικά χαρακτηριστικά, αλλά κυρίως στραμμένα εναντίον των μεταναστών ή των αλλοδαπών, και όχι τόσο με καθαρά φυλετικά χαρακτηριστικά. Η Χρυσή Αυγή, αντίθετα μ’ αυτούς, επιμένει στα φυλετικά χαρακτηριστικά, υιοθετεί έναν ακραίο αντισημιτισμό, που και αυτός έχει υποχωρήσει στην Ευρώπη μετά τον πόλεμο, και αυτός είναι ο λόγος που μέχρι και σήμερα τα μεγάλα ακροδεξιά ευρωπαϊκά κόμματα, όπως το Εθνικό Μέτωπο της Γαλλίας, αποφεύγουν να έχουν άμεσες σχέσεις με τη Χρυσή Αυγή. Και αυτοί ακόμα τη θεωρούν εξτρεμιστική. Πρώτη προσπάθεια μεγάλου ευρωπαϊκού κόμματος να έρθει σε επαφή με τη Χρυσή Αυγή γίνεται αυτή τη στιγμή μέσω του Ορμπαν, ο οποίος, παρότι ανήκει στην ευρωπαϊκή Δεξιά, αποτελεί μια εξαιρετικά ακραία περίπτωση κόμματος. Αυτός ανέχεται τις επαφές των στελεχών του και ο ίδιος έστειλε ευχαριστήρια στους ευρωβουλευτές της Χρυσής Αυγής για την υποστήριξή τους όταν τέθηκε το θέμα της Ουγγαρίας στην Ε.Ε.

Υπάρχουν επαφές και με την άλλη πλευρά του Ατλαντικού, με τους διάφορους ναζιστές και υποστηρικτές της «λευκής ανωτερότητας».

Από τη γέννησή της η Χρυσή Αυγή επιχειρούσε να ενταχθεί σε κάποιου είδους «μαύρη διεθνή» και είχε προσπαθήσει να έχει επαφές και με όλα τα ακραία νεοναζιστικά και νεοφασιστικά κινήματα της Ευρώπης, αλλά και με τα αντίστοιχα στις ΗΠΑ. Κατάφερε, μάλιστα, να έχει και επισκέψεις στην Ελλάδα, το 1998, του θεωρούμενου πιο ακραίου και πιο φανατικού νεοναζί των ΗΠΑ, του Γουίλιαμ Πιρς. Τώρα, αντί για «εισαγωγή» ναζισμού, η Χρυσή Αυγή καταφέρνει να κάνει «εξαγωγή» ναζισμού.

Εχεις ένα ιδιαίτερο κεφάλαιο γι’ αυτό στο βιβλίο σου.

Ναι, γιατί σε όλο τον κόσμο, και στις ΗΠΑ, βλέπουν το παράδειγμα της Χρυσής Αυγής και τη μιμούνται. Θεωρούν ότι μπορούν να μιμηθούν το είδος των Ταγμάτων Εφόδου της Χρυσής Αυγής, δηλαδή των ομάδων κρούσης της οργάνωσης, όπως και το είδος της κοινωνικής προσφοράς «μόνο για Ελληνες» ή «μόνο για λευκούς» ή «μόνο για φυλετικά δικούς μας». Υπάρχουν στελέχη του σημερινού νεοναζιστικού κινήματος στις ΗΠΑ τα οποία έχουν ευθεία επαφή με τον Μιχαλολιάκο και τη Χρυσή Αυγή. Ερχονται εδώ, παίρνουν μαθήματα και τα μεταφέρουν, δηλώνοντας κιόλας δημόσια ότι μαθαίνουν από τη Χρυσή Αυγή. Χαρακτηριστική περίπτωση τα αιματηρά γεγονότα στο Σάρλοτσβιλ πέρσι το καλοκαίρι.

Δεδομένου του κομβικού ρόλου του Ν. Μιχαλολιάκου στην ίδρυση και ύπαρξη της οργάνωσης, τι αντίκτυπο θα είχε μια καταδίκη του ως αναμφισβήτητου αρχηγού μιας εγκληματικής οργάνωσης;

Αυτά που περιγράφουμε για τη Χρυσή Αυγή καταρχήν ισχύουν για έναν μικρό πυρήνα λίγων εκατοντάδων μελών. Η διαφορά με τα φασιστικά κινήματα του Μεσοπολέμου είναι ότι δεν υπάρχει μαζικό φασιστικό κίνημα. Υπάρχει υποστήριξη, αλλά αυτοί που πιστεύουν πραγματικά σε όλα αυτά τα ναζιστικά δόγματα είναι αυτός ο σκληρός πυρήνας των μυημένων που μετέχουν. Αρα, μια καταδίκη της ηγεσίας και ειδικά του Μιχαλολιάκου ουσιαστικά θα δώσει το σήμα της διάλυσης της Χρυσής Αυγής. Μπορεί να παραμείνει ως ένα κέλυφος άλλου είδους, αλλά ο εγκληματικός πυρήνας θα έχει εκλείψει και αυτό είναι πολύ κρίσιμο. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν θα έχουμε στην Ελλάδα Ακροδεξιά, όπως σε όλη την Ευρώπη, αλλά δεν θα έχουμε τις εγκληματικές ενέργειες στον δρόμο και το αίμα στο πεζοδρόμιο, το οποίο διδάσκει και καθοδηγεί και οργανώνει ο Μιχαλολιάκος και ο στενός πυρήνας της Χρυσής Αυγής.

Με δεδομένη την ιδεολογία της οργάνωσης και, κυρίως, του «Αρχηγού» της, υπάρχει περίπτωση, όπως ανέμεναν πολλοί από το 2012, να δούμε κάποια «μετριοπαθή» Χ.Α.;

Αυτό έχει αποδειχθεί ότι δεν μπορεί να γίνει, ακριβώς επειδή μιλάμε για μια ηγετική ομάδα η οποία λειτουργεί περίπου σαν μια φανατική θρησκευτική σέχτα. Ο ναζισμός είναι η πολιτική θρησκεία αυτής της ομάδας. Δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς αυτόν. Επομένως, για τον ίδιο λόγο που δεν μεταλλάχτηκε όταν έγινε κοινοβουλευτική αυτή η οργάνωση, ενώ αντιστοίχως το έκαναν ευρωπαϊκά κόμματα που ήταν ακραία και νεοφασιστικά, όπως του Φίνι στην Ιταλία, ακόμα και η Λεπέν στη Γαλλία, δεν θα μεταλλαχθεί και τώρα. Στην Ελλάδα δεν υπάρχει τέτοια περίπτωση. Φυσικά μπορεί να υπάρξει μια ήπια Χρυσή Αυγή, όμως όχι μ’ αυτόν τον ηγετικό πυρήνα. Διότι είναι χαρακτηριστική περίπτωση πως ακόμα και τον πιο εκτεθειμένο στις εγκληματικές αυτές ενέργειες, τον υπαρχηγό του, τον Λαγό, ο οποίος είναι αναμειγμένος σε όλα τα εγκλήματα, ενώ στην αρχή ο Μιχαλολιάκος επιχείρησε προσωρινά να τον απομακρύνει, τώρα τον έχει αναγορεύσει σε νούμερο δύο της οργάνωσης, και αυτός είναι που εμφανίζεται και σε όλες τις συγκεντρώσεις και μέσα και έξω από τη Βουλή. Αρα, δεν υπάρχει αυτή η περίπτωση.

(ΠΗΓΗ :  https://tvxs.gr/news/ellada/systima-tis-omerta-tis-xrysis-aygis-spaei-gia-proti-fora-me-ti-diki  )

Νέο σύστημα πρόγνωσης του καιρού

Η αμερικανική εταιρεία ΙΒΜ παρουσίασε στη διεθνή έκθεση ηλεκτρονικών καταναλωτικών CES του Λας Βέγκας ένα νέο σύστημα πρόγνωσης του καιρού, το οποίο μπορεί να κάνει ανανέωση της πρόγνωσης ανά ώρα για οποιοδήποτε σημείο του πλανήτη.

Το νέο σύστημα με την ονομασία GRAF (Global High-Resolution Atmospheric Forecasting System), που ανακοινώθηκε σε συνεργασία με το Weather Channel, χρησιμοποιεί υπερυπολογιστές της ΙΒΜ για να επεξεργάζεται εκατοντάδες εκατομμύρια μετεωρολογικά δεδομένα από όλο τον κόσμο. Στη συνέχεια κάνει προβλέψεις ακόμη και για περιοχές έκτασης μόνο τριών χιλιομέτρων ή για μεμονωμένες καταιγίδες.

Η ιδιαιτερότητα είναι ότι τα στοιχεία στα οποία βασίζεται το σύστημα, προέρχονται όχι μόνο από διάσπαρτους διεθνώς μετεωρολογικούς σταθμούς, αλλά επίσης από εκατομμύρια «έξυπνα» κινητά τηλέφωνα εφοδιασμένα με αισθητήρες ατμοσφαιρικής πίεσης, καθώς και από online όργανα χιλιάδων αεροπλάνων που καταγράφουν εν πτήσει τις καιρικές συνθήκες. Στο μέλλον το σύστημα θα αξιοποιεί συνεχώς ολοένα περισσότερα στοιχεία, όσο αυξάνονται οι online συσκευές με αισθητήρες που συλλέγουν χρήσιμα για τον καιρό δεδομένα.

Η Weather Company έκανε γνωστό ότι οι παγκόσμιες προγνώσεις του συστήματος GRAF θα είναι διαθέσιμες αργότερα μέσα στο 2019 στον οποιονδήποτε έχει «κατεβάσει» τη σχετική εφαρμογή της Weather.

(Πηγή: http://www.efsyn.gr/arthro/neo-systima-prognosis-toy-kairoy   )

Κατατέθηκε η τροπολογία για το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας, η ρύθμιση θα κατατεθεί όπως προέκυψε από τη διαβούλευση και εφόσον υποστεί αλλαγές, αυτές θα είναι απόρροια της συζήτησης στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων.

Ως τροπολογία του σχεδίου νόμου για τις «Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις», κατατέθηκε νωρίτερα σήμερα, Δευτέρα, στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών για την επόμενη τριετία.

Σύμφωνα με τον προγραμματισμό, αύριο θα κληθούν να τοποθετηθούν οι αρμόδιοι φορείς -«για τις όποιες βελτιωτικές προσθήκες και αλλαγές που μπορούν να γίνουν», όπως σημείωσε ο υπουργός, Κώστας Γαβρόγλου- ενώ η τροπολογία αναμένεται να ψηφιστεί την ερχόμενη Δευτέρα, στην Ολομέλεια.

Υπενθυμίζεται ότι την προκήρυξη και ευθύνη της διαδικασίας διορισμών θα αναλάβει το ΑΣΕΠ (με σύστημα μοριοδότησης κριτηρίων μέσω προκήρυξης κάθε 2 χρόνια), χωρίς γραπτό διαγωνισμό και με ενιαίο σύστημα μοριοδότησης για μόνιμους και αναπληρωτές. Ως προς τη μοριοδότηση, θα λαμβάνεται υπ’ όψιν η προϋπηρεσία έως και τους 120 μήνες, τα ακαδημαϊκά προσόντα, αλλά και κοινωνικά κριτήρια (αριθμός τέκνων και μόνιμη αναπηρία 67% και άνω).

Νωρίτερα την Δευτέρα, συγκέντρωση διαμαρτυρίας πραγματοποίησαν δάσκαλοι και καθηγητές, έξω από το υπουργείο Παιδείας ζητώντας την άμεση απόσυρση του σχεδίου για τους διορισμούς.

Αναλυτικά το κείμενο του Συστήματος Μόνιμων Διορισμών, όπως δημοσιοποιήθηκε στις 20/12 από το υπουργείο Παιδείας:

  1. ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Τηρώντας τη δέσμευση της κυβέρνησης να προχωρήσει σε τριετές πρόγραμμα 15.000 μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση (4.500 το 2019 στην Ειδική Αγωγή, 5.250 το 2020 και 5.250 το 2021 για τις ανάγκες και των δύο βαθμίδων Εκπαίδευσης συνολικά), προβαίνουμε σήμερα στην κατάθεση της πρότασης για το σύστημα διορισμού.

Γενικά χαρακτηριστικά της πρότασης

Με στόχο τη θεσμοθέτηση ενός δίκαιου και ταυτόχρονα αξιοκρατικού συστήματος διορισμού εκπαιδευτικών, ικανού να συμβάλλει στην  ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς όφελος των νέων μας και σύμφωνου με το θεσμικό πλαίσιο που ορίζεται από:

α) τις επιταγές του Συντάγματος και συγκεκριμένα των διατάξεων των άρθρων 4, παρ. 1, 5 παρ.1 και 103 παρ.7 και 8 καθώς και

β) τη συμμόρφωση με τη σχετική νομολογία του Συμβουλίου της Επικρατείας, και συγκεκριμένα με την υπ’ αρ. 527/2015 Απόφαση Ολομέλειας του ΣτΕ και τις υπ’ αρ. 1883/2017 και 4353/15  Αποφάσεις του Γ΄ Τμήματος του ΣτΕ,

η κυβέρνηση συγκροτεί την πρότασή της με τους εξής βασικούς άξονες υλοποίησης:

  1. την προκήρυξη και ευθύνη της διαδικασίας αναλαμβάνει το ΑΣΕΠ με  σύστημα μοριοδότησης κριτηρίων μέσω προκήρυξης κάθε 2 χρόνια,

  2. οι προβλέψεις του ν. 3848/2010 και του γραπτού διαγωνισμού καταργούνται,

  3. τίθεται σε ισχύ ενιαίο σύστημα μοριοδότησης για μόνιμους και αναπληρωτές,

  4. συντάσσεται ενιαίος πίνακας που θα χρησιμοποιείται τόσο για τον διορισμό μονίμων όσο και για την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών,

  5. προβλέπονται μεταβατικές διατάξεις για την εξασφάλιση της Παιδαγωγικής Επάρκειας όσων εκπαιδευτικών δεν τη διαθέτουν.

Πυλώνες κριτήριων:

  • προϋπηρεσία αναπληρωτών έως και τους 120 μήνες,

  • ακαδημαϊκά προσόντα,

  • κοινωνικά κριτήρια (τέκνα, αναπηρία).

Το προτεινόμενο σύστημα μοριοδότησης επιδιώκει:

α) να αξιοποιηθεί η πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών με στόχο την απορρόφηση μεγάλου μέρους όσων για χρόνια στηρίζουν το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα και ταυτόχρονα,

β) να μην αποκλείονται από ουσιαστική διεκδίκηση των προκηρυγμένων θέσεων  νέοι εκπαιδευτικοί με μικρή ή χωρίς προϋπηρεσία αλλά με αυξημένα ακαδημαϊκά προσόντα.

Στο πνεύμα αυτό αποδίδεται ίση βαρύτητα στην προϋπηρεσία και στα ακαδημαϊκά προσόντα:

Α. Ακαδημαϊκά Προσόντα

  • Διδακτορικό δίπλωμα: σαράντα (40) μονάδες.

  • Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: είκοσι (20) μονάδες.

  • Δεύτερος μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: επτά (7) μονάδες

  • Δεύτερο πτυχίο: δεκαέξι (16) μονάδες

  • Ο βαθμός του πτυχίου έως είκοσι μία (21) μονάδες και ως εξής: για πτυχία με χαρακτηρισμό «Καλώς» επτά (7) μονάδες, με χαρακτηρισμό «Λίαν Καλώς» δεκατέσσερις (14) μονάδες και με χαρακτηρισμό «Άριστα» είκοσι μία (21) μονάδες.

  • Γνώση μιας (1) ξένης γλώσσας:

    • Άριστη γνώση: οχτώ (8) μονάδες.

    • Πολύ καλή γνώση: έξι  (6 μονάδες).

    • Καλή γνώση: τέσσερις (4)μονάδες.

Σε περίπτωση κατοχής περισσοτέρων τίτλων μοριοδοτείται μόνο ο ανώτερος.

  • Πιστοποιημένη γνώση χειρισμού ηλεκτρονικού υπολογιστή Α΄ επιπέδου (ενότητες Επεξεργασία Κειμένου, Υπολογιστικά Φύλλα και Υπηρεσίες Διαδικτύου) :  τέσσερις (4) μονάδες.

  • Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης από Α.Ε.Ι διάρκειας τουλάχιστον τριακοσίων (300) ωρών: τέσσερις (4) μονάδες.

Β. Εκπαιδευτική προϋπηρεσία:

  • Μια (1) μονάδα ανά μήνα πραγματικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας και μέχρι τους 120 μήνες, εκατόν είκοσι (120) μονάδες.

Το ανώτατο συνολικό όριο μονάδων από προϋπηρεσία είναι 120 μονάδες. 

Γ. Κοινωνικά κριτήρια:

  • Αριθμός τέκνων

  • Μόνιμη αναπηρία 67% και άνω του υποψηφίου, ή του/της συζύγου ή τέκνου

Ύστερα από 10 χρόνια αδιοριστίας και υποστελέχωσης όλων των εκπαιδευτικών δομών, επανέρχεται η κανονικότητα και στο χώρο της στελέχωσης της εκπαίδευσης και τερματίζεται η εργασιακή ανασφάλεια και αβεβαιότητα χιλιάδων εκπαιδευτικών, καθώς υλοποιείται η δέσμευση της κυβέρνησης για προτεραιότητα στην κάλυψη των αναγκών του χώρου της εκπαίδευσης με μόνιμο προσωπικό, με σκοπό την ομαλή λειτουργία των σχολείων προς όφελος των μαθητών και ευρύτερα της κοινωνίας.

  1. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΔΙΧΡΟΝΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ​ 

H θεσμοθέτηση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης ή αλλιώς η θεσμοθέτηση του δικαιώματος πρόσβασης όλων των παιδιών 4-6 ετών στο δημόσιο νηπιαγωγείο, αποτελεί πολιτική απόφαση στήριξης και ενίσχυσης τόσο της δημόσιας εκπαίδευσης όσο και του εισοδήματος της οικογένειας.

Η δέσμευση θέσεων στους παιδικούς σταθμούς από παιδιά ηλικίας 4-5 ετών τα οποία παρέμεναν εκτός εκπαιδευτικού συστήματος και ο συνακόλουθος αποκλεισμός μικρότερων παιδιών 0-4 ετών από τις δομές αγωγής και φροντίδας, δημιούργησε ένα φαύλο κύκλο αποκλεισμών.

Η υποχρεωτική φοίτηση των προνηπίων (ηλικίας 4-5 ετών) στο νηπιαγωγείο απελευθερώνει θέσεις στους παιδικούς σταθμούς για τα μικρότερα παιδιά και κυρίως τα βρέφη που, κατά κανόνα, αποκλείονται από τις δομές κοινωνικής πρόνοιας και φροντίδας  λόγω έλλειψης θέσεων.

Ως προς την υλοποίηση της θεσμοθέτησης της υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης, εντός τριετίας 2018-21, τα συναρμόδια υπουργεία  (Εσωτερικών, Υποδομών και Παιδείας) θα καταθέσουν, εντός του Ιανουαρίου, ολοκληρωμένο σχεδιασμό αντιμετώπισης ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΟΥ των αναγκών στη σχολική στέγη για τη Δίχρονη Προσχολική Εκπαίδευση στο σύνολο της χώρας (περίπου 650 νέες αίθουσες Νηπιαγωγείου).

  1. ΜΕΙΩΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΝΑ ΤΜΗΜΑ ΣΕ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ & ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Στοχεύοντας στη βελτίωση της παιδαγωγικής  και διδακτικής  υποστήριξης των μαθητών των νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων θεσμοθετείται, με ρύθμιση που θα έρθει για ψήφιση άμεσα στη Βουλή, η μείωση του μέγιστου αριθμού μαθητών ανά τμήμα από τους 25 μαθητές που είναι σήμερα στους 22 μαθητές, με σταδιακή εφαρμογή του μέτρου εκκινώντας από το σχολικό έτος 2019-2020 για το Νηπιαγωγείο και την Α΄ Δημοτικού.

  1. ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Στοχεύοντας στη βελτίωση του Γενικού Λυκείου θεσμοθετούνται με ρύθμιση που θα έρθει άμεσα για ψήφιση στη Βουλή σημαντικές αλλαγές στο πρόγραμμα και στο περιεχόμενο σπουδών της Γ΄ Λυκείου, καθώς και η δυνατότητα ελεύθερης πρόσβασης, μόνο με το απολυτήριο, για κάποια Τμήματα Ανωτάτων Σχολών. Επίσης προβλέπεται η σταδιακή μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα σε 25 στα ημερήσια και σε 22 στα εσπερινά Λύκεια. Η μείωση θα αρχίσει από την Γ΄ Λυκείου το σχολικό έτος 2019-2020.

(ΠΗΓΗ : https://left.gr/news/katatithetai-i-tropologia-gia-neo-systima-diorismoy-ton-ekpaideytikon  )

Κλιματική Αλλαγή: Το πρόβλημα είναι στο σύστημα…

Οι τελευταίες συνομιλίες της Συνόδου COP24 του ΟΗΕ υποτίθεται ότι κατέληξαν σε μία νίκη της ΕΕ και των αναπτυσσόμενων εθνών επί των πετρο-κρατών – τη Ρωσία, τις ΗΠΑ, το Κουβέιτ και τη Σαουδική Αραβία.

Αυτές οι τέσσερις χώρες, που καταδικάστηκαν ως «κλιματικοί κακοποιοί» προσπάθησαν να εμποδίσουν την υιοθέτηση μιας κρίσιμης έκθεσης της IPCC, η οποία αναλύει πόσο τρομερά ανεπαρκής είναι η σημερινή διεθνής δράση για την κλιματική αλλαγή και τον περιορισμό της αύξησης της θερμοκρασίας στον 1,5 βαθμό Κελσίου.

Ως συνέχεια της Συνόδου Κορυφής των Ηνωμένων Εθνών στο Παρίσι το 2015, η συνάντηση αυτή επικεντρώθηκε στη σύνταξη της λίστας των κανόνων με τους θα καθορίζεται ο τρόπος με τον οποίο θα μετρώνται, θα καταγράφονται και θα αξιολογούνται οι εκπομπές αερίων. Απούσα από την COP24 υπήρξε ωστόσο οποιαδήποτε πραγματική συζήτηση για το πώς θα αυξηθούν οι προσπάθειες για τη μείωση των εκπομπών ή για το πως θα μεγαλώσουν οι στόχοι μείωσης από το σημερινό χαμηλό επίπεδο τους. Η συζήτηση αυτή αναβλήθηκε για το 2020.

Εύλογα θα μπορούσε να πει κανείς ότι και αυτή η Σύνοδος δεν διέφερε από τις προηγούμενες. Υπήρξαν αυτοί που δήλωσαν ότι «σημειώθηκε πρόοδος», υπήρξε μία ακόμη επιστημονική έκθεση που προειδοποιούσε για το πόσο λίγο χρόνο έχουμε για να δράσουμε και πόσο κακή είναι η κλιματική αλλαγή. Υπήρξαν θυελλώδεις συζητήσεις σχετικά με τις τεχνικές λεπτομέρειες, μια συζήτηση σχετικά με τις αγορές άνθρακα και καμία ενέργεια σχετικά με το τι πραγματικά πρέπει να κάνουμε. Την ίδια στιγμή οδεύουμε προς μια μέση αύξηση της παγκόσμιας θερμοκρασίας κατά 3 βαθμούς Κελσίου, δεν έχουμε περιθώριο 12 χρόνων για να κάνουμε κάτι για αυτό και όλοι υπογραμμίζουν ότι η κλιματική αλλαγή… συμβαίνει τώρα.

Θα ήταν επίσης δελεαστικό και εύκολο να κατηγορήσουμε τους ηγέτες των χωρών που δεν αναλαμβάνουν δράση για το περιβάλλον, αλλά το πρόβλημα στα αλήθεια δεν είναι οι ηγέτες αλλά το όλο σύστημα ως σύστημα. Όπως σημειώνει το «Τhe Conversation», η πραγματικότητα της είναι ότι χρειαζόμαστε ένα ριζικά διαφορετικό οικονομικό και πολιτικό σύστημα, εάν θέλουμε να περιορίσουμε την κλιματική αλλαγή.

Το πραγματικό συμπέρασμα από την COP24 είναι ότι είναι ουτοπικό να τεθούν στη βάση των δράσεων για το κλίμα τα εθνικά κράτη. Στενά συνδεδεμένα με την γεωπολιτική πραγματικότητα και τον οικονομικό ανταγωνισμό, τα κράτη δεν έχουν αλλάξει τη συμπεριφορά τους για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της επιστήμης του κλίματος. Και θα ήταν μη ρεαλιστικό και αφελές να ζητήσουμε να το πράξουν. Εξάλλου κάθε κράτος δεν μοιάζει με πλοίο που στο τιμόνι του έχει έναν μόνο καπετάνιο, αλλά περισσότερο σύνολο εμπλεκόμενων πλευρών του ανταγωνίζονται για πλούτο, πρόσβαση και επιρροή.

Οι πολίτες δεν πρέπει να περιμένουν από τα κράτη μια νέα πολιτική μηδενικού κόστους, αλλά έχει έρθει η ώρα να ζητήσουν από αυτά το τέλος της οικονομικής ανάπτυξης. Αυτό θα απαιτούσε νομοθεσία για την απο-ανάπτυξη, κάτι που όμως μετά από μία δεκαετία παγκόσμιας κρίσης και λιτότητας θα μπορούσε να θεωρηθεί ως εκλογική αυτοκτονία. Επομένως η νομοθεσία για την απο-ανάπτυξη μπορεί να είναι η σωστή πολιτική, αλλά είναι η λάθος προσέγγιση.

Τι μπορεί να γίνει λοιπόν; Είναι πολύ σημαντικό να περάσουμε από τα «εθνικά σχέδια δράσης» στην άμεση δράση εναντίον δύο ομάδων που είναι υπεύθυνες για την αλλαγή του κλίματος. Πρόκειται για τις 100 εταιρείες που είναι υπεύθυνες για το 71% των παγκόσμιων εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα και το 10% των πλουσίων του παγκόσμιου πληθυσμού που ευθύνονται για το 50% των εκπομπών που προκύπτουν την κατανάλωση. Αν αυτό το 10% μείωνε την κατανάλωσή του στο επίπεδο του μέσου Ευρωπαίου, θα είχε ως αποτέλεσμα τη μείωση κατά 30% των παγκόσμιων εκπομπών.

Αν στραφούμε εναντίον των πλουσίων και των εταιριών τους θα πετύχουμε την άμεση μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα. Αυτό θα αποτελούσε επίσης μέρος μιας δίκαιης μετάβασης, που θα εξασφάλιζε ότι η πλειοψηφία του παγκόσμιου πληθυσμού δεν πρέπει να πληρώνει για την πολιτική για το κλίμα, μια σύγκρουση που έχουμε ήδη δει στους δρόμους του Παρισιού τις τελευταίες εβδομάδες στο κίνημα των «Κίτρινων γιλέκων».

Μπαίνοντας στο 2019, είναι καιρός πια να αλλάξουμε τον τρόπο με τον οποίο μιλάμε για την κλιματική αλλαγή. Κάποια στιγμή θα χρειαστούμε κοινωνικά κινήματα ικανά να αλλάξουν τα πάντα, αλλά τώρα πρέπει να εστιάσουμε αποκλειστικά σε αυτή τη μικρή ομάδα ανθρώπων που επωφελείται από την καταστροφή του κόσμου και να μην περιμένουμε μάταια από τις κυβερνήσεις να το κάνουν για μας.

(ΠΗΓΗ : https://tvxs.gr/news/periballon/strafoyme-kata-ton-ploysion-tha-sothoyme-apo-tin-klimatiki-allagi )

Γιατί το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας παραμένει παγκόσμιο σημείο αναφοράς

Παρά το γεγονός ότι το 2015 τα αποτελέσματα δεν ήταν τόσο καλά, η Φινλανδία παραμένει σε πολύ καλή θέση στην κατάταξη PISA, το διεθνές πρόγραμμα δηλαδή που αξιολογεί κάθε τέσσερα χρόνια τους μαθητές 15 ετών σε 70 χώρες. Πρώτη ή δεύτερη στα μαθηματικά, στην ανάγνωση, στις επιστήμες, και αυτό σε όλη τη διάρκεια του 21ου αιώνα, η μικρή αυτή χώρα των 5,5 εκατομμυρίων κατοίκων εκθρονίστηκε το 2015 από πολλές ασιατικές χώρες, όπως η Σιγκαπούρη, το Χονγκ Κονγκ και η Νότια Κορέα. Παραμένει όμως στην πρώτη θέση μεταξύ των ευρωπαϊκών χωρών, αφήνοντας πίσω της τη Βρετανία, τη Γερμανία, τη Σουηδία, την Ιταλία, την Ισπανία και τη Γαλλία.

Το «φινλανδικό μοντέλο» εξακολουθεί να ενδιαφέρει και να προσελκύει πολιτικούς και εκπαιδευτικούς αξιωματούχους από όλο τον κόσμο. «Αν συγκαταλεγόμαστε μεταξύ των πρώτων», λέει μια δημοσιογράφος από την Ταϊλάνδη που επισκέφθηκε πρόσφατα φινλανδικά σχολεία, «είναι επειδή οι μαθητές μας ακολουθούν μετά το σχολείο και ιδιωτικά μαθήματα μέχρι αργά το βράδυ. Αλλά και το φινλανδικό μοντέλο, που είναι πιο ισορροπημένο, οδηγεί σε πολύ καλά αποτελέσματα».

Η πόλη Εσποο, δυτικά του Ελσίνκι, αποφάσισε τους τελευταίους μήνες να χρεώνει τις επίσημες επισκέψεις στα σχολεία της. «Επρεπε να το κάνουμε, γιατί είχαμε πάρα πολλά αιτήματα», λέει ο εκπρόσωπος ενός σχολείου. Πώς εξηγείται αυτή η επιτυχία;

Με το που μπαίνει κάποιος σε ένα δημοτικό σχολείο της Φινλανδίας, προσέχει πρώτα απ’όλα την άνεση των παιδιών, τα οποία κυκλοφορούν παντού με τις κάλτσες, όπως και στο σπίτι τους, αφού στην είσοδο πρέπει να βγάλουν τα παπούτσια τους. Στο γυμνάσιο, κάθε μαθητής μοιάζει απορροφημένος από ένα συγκεκριμένο καθήκον, που δεν είναι αναγκαστικά το ίδιο με εκείνο που απασχολεί τον διπλανό του. Οι χειρωνακτικές δραστηριότητες εκτιμώνται ιδιαίτερα και λαμβάνονται υπόψη από πολύ νωρίς στην εκπαίδευση ενός παιδιού. Οσο για το γεωγραφικό περιβάλλον, ευνοεί τις δραστηριότητες που είναι κοντά στη φύση. Το γεγονός ότι η χώρα έχει πολλά πάρκα και δάση επιτρέπει χωρίς αμφιβολία τη διατήρηση μιας ειρηνικής ατμόσφαιρας.

Ιδιαίτερης εκτίμησης χαίρει εδώ και το επάγγελμα του δασκάλου. Ανάλογα με την περιοχή, μόνο το 11% με 18% των φοιτητών γίνονται δεκτοί για να γίνουν δάσκαλοι. Ο μέσος μισθός τους είναι 1.800 με 2.000 ευρώ. Το επάγγελμα αυτό είναι δημοφιλές γιατί είναι πολύ ελεύθερο, εξηγεί η Ιλόνα Ταϊμέλα, υπεύθυνη για την εκπαίδευση στο Ελσίνκι. «Οι καθηγητές μας χαίρουν σεβασμού χάρις στην εξαιρετική τους εκπαίδευση», τονίζει. Από τη στιγμή που αναλαμβάνουν τη θέση τους, είναι ελεύθεροι να ασκήσουν τα καθήκοντά τους όπως εκείνοι νομίζουν. «Αρκεί φυσικά να σέβονται τα εθνικά προγράμματα».

Οι επιθεωρήσεις από το κράτος καταργήθηκαν πριν από 25 χρόνια. Το σύστημα είναι αυτόνομο. Τα σχολεία χρηματοδοτούνται από τις κοινότητες. Και αποτελεί αρμοδιότητα του ίδιου του διευθυντή του σχολείου, ο οποίος διορίζεται από το διοικητικό συμβούλιο, να προσλαμβάνει τους διδάσκοντες, να τους παρακολουθεί και να διαπραγματεύεται τον προϋπολογισμό του. Ο Γιούχα Γιούβονεν, διευθυντής ενός από τα μεγαλύτερα σχολεία του Ελσίνκι, εγκατέστησε στις σχολικές εγκαταστάσεις ένα θερμοκήπιο με δεκάδες ζώα, που τα χαϊδεύουν τα παιδιά στα διαλείμματα. «Για να έρθουν εδώ, οι καθηγητές πρέπει να έχουν όρεξη να δουλέψουν με πολλές και διαφορετικές εθνικότητες και να έχουν άριστα διπλώματα», υπογραμμίζει. Οι ενδιαφερόμενοι ξεπέρασαν τους 200.

Παρόλο που το σχολείο αυτό είναι κοινωνικά ανάμικτο, με 60% Φινλανδούς και 40% ξένους, τα αποτελέσματα είναι ικανοποιητικά. «Ισως επειδή δεν έχουμε οξύ ανταγωνισμό», λέει ένας καθηγητής Φυσικής. Στη Φινλανδία δεν υπάρχουν ιδιωτικά σχολεία. Όπως εξηγεί όμως η Χάνα, που είναι καθηγήτρια αγγλικών, δεν είναι όλα ρόδινα. «Το ότι πέσαμε στην αξιολόγηση της Pisa έχει συγκεκριμένα αίτια. Οι άνθρωποι έχουν καταβληθεί. Η κοινωνία μας είναι πολύ ατομικιστική. Παραμένει βέβαια ομοιογενής – δεν υπάρχουν μεγάλες κοινωνικές ανισότητες -, αλλά η κατάσταση έχει αρχίσει εδώ και μερικά χρόνια να επιδεινώνεται, κάτι που αποδίδεται στη μετανάστευση». Οι εσθονοί ή σύροι μαθητές δεν μιλούν καλά φινλανδικά – υπογραμμίζει η Χάνα -, γεγονός που θέτει προβλήματα στο σχολείο. Επιπλέον, η σημερινή κυβέρνηση έχει περικόψει σημαντικά τις δαπάνες για την παιδεία, και αυτό έχει συνέπειες.

(*) Η Μαρί-Εστέιγ Πες είναι δημοσιογράφος της Figaro

Πηγή: Le Figaro / Μετάφραση: ΑΠΕ – ΜΠΕ

(ΠΗΓΗ : https://tvxs.gr/news/kosmos/giati-ekpaideytiko-systima-tis-finlandias-paramenei-pagkosmio-simeio-anaforas  )

60 απορριμματοφόρα με σύστημα πλύσης κάδων προτίθεται να προσφέρει ο Ε.Δ.Σ.Ν.Α. στους Δήμους Αττικής

Στις προγραμματισμένες Υποδομές Διαχείρισης Αποβλήτων στο πλαίσιο του ΠΕ.Σ.Δ.Α. Περιφέρειας Αττικής και στα χρηματοδοτικά μέσα για την υλοποίηση τους, αναφέρεται η εισήγηση της Διεύθυνσης Περιβάλλοντος του Ειδικού Διαβαθμιδικού Συνδέσμου Νομού Αττικής (Ε.Δ.Σ.Ν.Α.) στην μεθαυριανή (14/12/2018) συνεδρίαση του Δ.Σ. του Συνδέσμου. Στην εισήγηση, προτείνεται η δημιουργία ενός Πράσινου Σημείου ανά Δήμο και σε κεντρικό επίπεδο, η κατασκευή νέων Χώρων Υγειονομικής Ταφής καθώς και νέων Μονάδων Επεξεργασίας Απορριμμάτων που ακόμη δεν έχουν δρομολογηθεί.

Προτείνεται ακόμη η προμήθεια 60 απορριμματοφόρων τύπου περιστρεφόμενου τυμπάνου χωρητικότητας 12 m³ με σύστημα πλύσης κάδων και διακριτής συλλογής ανακυκλώσιμων τα οποία θα αποδοθούν στους Δήμους της Αττικής.

Το σύνολο της σχετικής εισήγησης στο αυριανό Δ.Σ. του Ε.Δ.Σ.Ν.Α.

“Η παρούσα εισήγηση αποσκοπεί στην ενημέρωση του ΔΣ του ΕΔΣΝΑ περί των προγραμματισμένων έως σήμερα υποδομών καθώς και περί της αξιοποίησης των ως άνω χρηματοδοτικών μέσων από τον ΕΔΣΝΑ στα έργα και τις δράσεις που προβλέπει ο ΠΕΣΔΑ Αττικής.

Α. Προγραμματισμένες Υποδομές σε φάση ωρίμανσης

 Μονάδα Επεξεργασίας Αστικών Στερεών Αποβλήτων Περιφερειακής Ενότητας Πειραιώς –

Για την ΜΕΑ Πειραιώς προγραμματίζεται η υποβολή αιτήματος χρηματοδότησης (περί τον 2ο/2019) στην ενεργή πρόσκληση με τίτλο «Ολοκλήρωση & Συμπλήρωση υποδομών ολοκληρωμένης διαχείρισης αποβλήτων στην Περιφέρεια Αττικής».

Η Μονάδα θα εγκατασταθεί στον χώρο του ήδη λειτουργούντος Σταθμού Μεταφόρτωσης Απορριμμάτων Σχιστού όπως άλλωστε ορίζει και ο ΠΕΣΔΑ.

Στην πρώτη φάση της υλοποίησης του έργου θα καταργηθεί η μία γραμμή τροφοδοσίας του ΣΜΑ Σχιστού και στη συνέχεια, αφού λειτουργήσει η Α’ Φάση της Μονάδας Επεξεργασίας, θα καταργηθεί και η δεύτερη ώστε να ολοκληρωθεί και η κατασκευή της Β’ Φάσης της Μονάδας. Η μεταφόρτωση σύμμεικτων ΑΣΑ σταδιακά καταργείται και δίνει τη θέση της στην ανάκτηση και μεταφόρτωση μεταφορά χρήσιμων και εκμεταλλεύσιμων υλικών από τα απορρίμματα.

– Διαχείριση Βιοαποβλήτων – Ίδρυση και λειτουργία Μ.Ε.ΒΑ. Δήμου Μαρκοπούλου και όμορων Δήμων –

Η μονάδα θα υποδέχεται τα ΒιοΑπόβλητα που παράγονται στα διοικητικά όρια των Δήμων Μαρκοπούλου Μεσογαίας, Δήμου Ραφήνας-Πικερμίου, Δήμου Παιανίας, Δήμου Σπάτων-Αρτέμιδας.

Έχει ήδη υπογραφεί Προγραμματική Σύμβαση μεταξύ Ε.Δ.Σ.Ν.Α. και των ως άνω Δήμων. Το αντικείμενο της Σύμβασης είναι η οργάνωση και λειτουργία δικτύου χωριστής συλλογής βιοαποβλήτων καθώς και η ίδρυση και λειτουργία διαδημοτικής μονάδας επεξεργασίας βιοαποβλήτων (ΜΕΒΑ) δυναμικότητας 45.000 τόνων ΒΑ/year.

Η Μονάδα θα κατασκευαστεί στα διοικητικά όρια του Δήμου Μαρκόπουλου Μεσογαίας και στοχεύει στην παραγωγή υψηλής ποιότητας compost πιστοποιημένου κατά eco-label.

Θα καλύψει σε πρώτη φάση τους ως άνω συμβαλλόμενους δήμους και εφόσον υπάρχει πλεονάζουσα δυναμικότητα στη συνέχεια και λοιπούς όμορους και άλλους παραγωγούς βιοαποβλήτων.

Στην παρούσα φάση είναι σε εξέλιξη έρευνα αγοράς για την απόκτηση της απαιτούμενης εδαφικής έκτασης σε συνεργασία με το Δήμο Μαρκοπούλου ενώ τις προσεχείς ημέρες θα δημοσιευθεί σχετική πρόσκληση.

Αυτή είναι η απαρχή μιας σειράς ενεργειών (όπως η ΜΠΕ, Τεχνική Προμελέτη κλπ) που θα συνοδεύσουν το αίτημα χρηματοδότησης και το οποίο εκτιμάται ότι θα υποβληθεί τον 3ο/2019 στην ενεργή πρόσκληση με τίτλο «Ολοκλήρωση & Συμπλήρωση υποδομών ολοκληρωμένης διαχείρισης αποβλήτων στην Περιφέρεια Αττικής».

– Μονάδα Επεξεργασίας Βιοαποβλήτων (ΜΕΒΑ) Μεγάρων –

Σύμφωνα με το ΠΕΣΔΑ Αττικής στη ΜΕΒΑ Μεγάρων θα εξυπηρετούνται ο Δήμος Μεγαρέων και ορισμένοι Δήμοι της Νησιωτικής Αττικής και της Περιφερειακής Ενότητας Δυτικής Αττικής μέχρι τη δυναμικότητα περίπου 10.000 τόνων προδιαλεγμένων Βιο-Αποβλήτων ετησίως, με δυνατότητα επέκτασης.

Η Υπηρεσία έχει ήδη εκκινήσει επαφές με τους Δήμους Σαλαμίνας , Μεγάρων και Ελευσίνας που προβλέπεται να εξυπηρετηθούν.

– Μονάδα επεξεργασίας συμμείκτων απορριμμάτων (ΜΕΑ) & Μονάδα επεξεργασίας βιοαποβλήτων (ΜΕΒΑ) από ΔσΠ στην ΟΕΔΑ Βορειοανατολικής Αττικής στη Θέση “Μαύρο Βουνό” Γραμματικού –

Προβλέπεται η κατασκευή μίας Μονάδας επεξεργασίας συμμείκτων απορριμμάτων (ΜΕΑ) στην ΒΑ Αττική δυναμικότητας 60.000 tn/ετησίως και η κατασκευή μίας Μονάδας επεξεργασίας βιοαποβλήτων (ΜΕΒΑ) από ΔσΠ δυναμικότητας 20.000 tn/ετησίως, ως τμήμα της αντίστοιχης ΜΕΑ.

Οι Μονάδες χωροθετούνται στην ΟΕΔΑ Β.Α. Αττικής.

Στο πλαίσιο της υπ. αρ. πρωτ. οικ. 5101/28-04-2016 Πρόσκλησης της ΕΥΔ/ΕΠ – ΥΜΕΠΕΡΑΑ, υποβλήθηκε από τον ΕΔΣΝΑ η με αρ. πρωτ. 15067/11-11-2016 αίτηση χρηματοδότησης που αφορά την κατασκευή ΜΕΑ &ΜΕΒΑ στην ΟΕΔΑ ΒΑ Αττικής στη θέση «Μαύρο Βουνό» Γραμματικού.

Στη συνέχεια, και ενώ ήταν σε εξέλιξη η διαδικασία αξιολόγησης του ως άνω αιτήματος, με την με αριθμ. 9289/24-08-2017 Υ.Α., εκχωρήθηκαν από το Ταμείο Συνοχής πόροι για διαχείριση από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης του Επιχειρησιακού Προγράμματος Αττικής (ΕΥΔ/ΕΠ Αττικής) η οποία δημοσίευσε την με αρ. πρωτ. 1679/06-06-2018 Πρόσκληση (Κωδικός Πρόσκλησης ΑΤΤ-ΤΣ002, Α/Α ΟΠΣ : 2811), με την οποία καλείται ο ΕΔΣΝΑ ως τελικός δικαιούχος «για την υποβολή προτάσεων έργων (πράξεων) προκειμένου να ενταχθούν και χρηματοδοτηθούν στο πλαίσιο

Continue reading “60 απορριμματοφόρα με σύστημα πλύσης κάδων προτίθεται να προσφέρει ο Ε.Δ.Σ.Ν.Α. στους Δήμους Αττικής”

Υποχρεωτικός από 1η Ιανουαρίου ο οικογενειακός γιατρός: Τι χάνουν όσοι δεν θα εγγραφούν στο σύστημα

Από την 1η Ιανουαρίου του 2019 ο θεσμός του οικογενειακού γιατρού θα είναι υποχρεωτικός για όλους. Ωστόσο, πολλοί πολίτες ακόμη δεν έχουν εγγραφεί στο σύστημα.

Όπως διευκρινίζει το υπουργείο Υγείας, οικογενειακοί γιατροί μπορούν να είναι οι γιατροί κλάδου ιατρών ΕΣΥ που υπηρετούν και παρέχουν τις υπηρεσίες τους στις ΤοΜΥ, στα Κέντρα Υγείας και σε λοιπές δημόσιες μονάδες ΠΦΥ. Επίσης, γιατροί συμβεβλημένοι με τον ΕΟΠΥΥ και με εγγεγραμμένο πληθυσμό ευθύνης.

Ως οικογενειακοί γιατροί, σύμφωνα με το υπουργείο Υγείας, ορίζονται γιατροί ειδικότητας γενικής ιατρικής ή παθολογίας για τον ενήλικο πληθυσμό και παιδίατροι για τον παιδικό πληθυσμό».

Υπενθυμίζεται ότι οι πολίτες που δε θα εγγραφούν στο σύστημα χάνουν τη δυνατότητα προληπτικού ελέγχου, χωρίς βέβαια να αποκλείονται από το σύστημα Υγείας. Το βασικότερο είναι δε, ότι χρόνια νοσήματα όπως οι καρδιοπάθειες ο οικογενειακός γιατρός δίνει ετήσια παραπομπή και από εκεί τους παρακολουθεί ο ειδικός γιατρός που έχουν επιλέξει, με ευθύνη του οποίου θα ενημερώνεται το ηλεκτρονικό πλέον ιατρικό ιστορικό (φάκελος) του ασθενούς.

Πώς γίνεται η εγγραφή

Η αίτηση εγγραφής μπορεί να υποβληθεί:

  • μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής ή
  • σε κάθε δημόσια δομή Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας ή
  • απ’ευθείας στον Οικογενειακό Ιατρό.

Για την αίτησή σας μέσω της εφαρμογής ακολουθείτε τα παρακάτω βήματα:

  • Είσοδος στο πληροφορικό σύστημα (rdv.ehealthnet.gr), με τους κωδικούς του taxisNET και επιβεβαίωση με τον ΑΜΚΑ.
  • Συμπλήρωση των προσωπικών στοιχείων σας (βάσει των στοιχείων που θα συμπληρωθούν θα γίνει η επιλογή του Οικογενειακού Ιατρού).
  • Επιλογή Οικογενειακού Ιατρού μεταξύ των διαθέσιμων. Διαθέσιμοι θεωρούνται οι Οικογενειακοί Ιατροί, οι οποίοι παρέχουν υπηρεσίες εντός του Δήμου που έχει δηλωθεί στο βήμα 2 και οι οποίοι δεν έχουν συμπληρώσει το εκ του νόμου ανώτατο όριο πληθυσμού ευθύνης.
  • Υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης.
  • Εκτύπωση της αίτησης.

Για να υποβάλετε την αίτησή σας σε οποιαδήποτε δομή Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας χρειάζεστε ένα ταυτοποιητικό έγγραφο και να γνωρίζετε τον ΑΜΚΑ σας. Το προσωπικό θα ζητήσει τα στοιχεία σας για να ολοκληρώσει την αίτηση και θα κληθείτε να επιλέξετε Οικογενειακό Ιατρό από τους διαθέσιμους. Στο τέλος θα σας παραδώσει την ηλεκτρονικά υποβληθείσα αίτηση.

Η εγγραφή ολοκληρώνεται με την παράδοση της αίτησης στον Οικογενειακό Ιατρό που αναγράφεται στην αίτηση, μαζί με:

  • Φωτοαντίγραφο Εγγράφου Ταυτοποίησης (π.χ Δελτίο Ταυτότητας) αιτούντος.
  • Φωτοαντίγραφο Εγγράφου Απόδειξης Διεύθυνσης Κατοικίας ή σχετική υπεύθυνη δήλωση (πρωτότυπη).

Ειδική Περίπτωση: Για αίτηση δια νόμιμου αντιπροσώπου απαιτείται:

  • Βεβαίωση Οικογενειακής κατάστασης από την οποία να προκύπτει ο βαθμός συγγένειας ή
  • Φωτοαντίγραφο Εγγράφου δικαστικής απόφασης ορισμού δικαστικού συμπαραστάτη ή
  • Φωτοαντίγραφο Εγγράφου απονομής της επιμέλειας.

Μετά την παρέλευση τριμήνου, από την υποβολή της αίτησης, η διαδικασία εγγραφής ολοκληρώνεται αυτόματα από το σύστημα, ανάλογα με τη διαθεσιμότητα του Οικογενειακού Ιατρού που έχει επιλεγεί.

Επισημαίνεται ότι:

• Μπορείτε να αλλάξετε Οικογενειακό Ιατρό μόνο μετά την παρέλευση εξαμήνου από την εγγραφή σας.

• Μπορείτε να προγραμματίζετε επισκέψεις μόνο στον Οικογενειακό Ιατρό στον οποίο έχετε εγγραφεί.

• Για τον προγραμματισμό επίσκεψης σε συμβεβλημένο με τον ΕΟΠΥΥ ιατρό άλλης ειδικότητας πρέπει να ακολουθήσετε τη διαδικασία της παραπομπής από τον Οικογενειακό Ιατρό.

Χρήσιμες πληροφορίες

Τι είναι ο Οικογενειακός Γιατρός;

O Οικογενειακός γιατρός είναι ένας σύμβουλος Υγείας. Θέλουμε αυτή λειτουργία να ξεκινήσει και να εφαρμόζεται από το Δημόσιο Σύστημα Υγείας, είναι μια δωρεάν παροχή για τον πολίτη.

Μπορεί ένας ασφαλισμένος να πηγαίνει σε έναν ιδιώτη γιατρό ο οποίος δεν θα είναι σε μία από τις κατηγορίες του Οικογενειακού;

Ναι, προφανώς θα μπορεί και να πηγαίνει και θα τον αποζημιώνει όπως μέχρι σήμερα το Δημόσιο.

Ο Οικογενειακός τι ειδικότητες έχει;

Θα είναι Γενικός γιατρός, παθολόγος και παιδίατρος. Μπορεί να συνταγογραφήσει μια μεγάλη γκάμα εξετάσεων. Υπάρχουν περιπτώσεις που δεν μπορεί να συνταγογραφήσει ή κρίνεται ότι χρειάζεται περαιτέρω εξειδικευμένη φροντίδα, άρα θα παραπέμψει σε έναν άλλο ειδικό γιατρό.

Ο Οικογενειακός γιατρός αμείβεται από τον ασθενή;

Όχι. Ο οικογενειακός γιατρός αμείβεται από τον πολίτη, εμμέσως, μέσω της φορολογίας. Δεν υπάρχει ιδιωτική πληρωμή. Δεν χρεώνεται.

Ωράριο του Οικογενειακού γιατρού

Πως βρίσκουμε τον Οικογενειακό γιατρό;

Toν βρίσκουμε, είτε επισκεπτόμενοι μια δημόσια δομή της περιοχής μας, ή μια ΤΟΜΥ της περιοχής μας, έχουμε 96 τέτοιες δομές σε όλη τη χώρα και μέχρι τέλος του έτους θα έχουν ξεπεράσει τις 120, είτε επισκεπτόμενοι έναν συμβεβλημένο γιατρό του συστήματος Υγείας, ή ηλεκτρονικά μέσα από τη σελίδα της ΗΔΙΚΑ ή μέσα από την ιστοσελίδα του υπουργείου Υγείας. Ωστόσο, χρειάζεται μετά την ηλεκτρονική αίτηση, ένα ραντεβού με τον Οικογενειακό γιατρό για να γίνει αποδεκτή η αίτηση και να ξεκινήσει η λειτουργία του Ατομικού Ηλεκτρονικού Φακέλλου, το οποίο είναι η καινούργια υπηρεσία του συστήματος, γιατί μεταξύ άλλων, ο οικογενειακός γιατρός πέρα από τη λίστα φροντίδας των ανθρώπων, έχει και την ευθύνη ανάπτυξης του Ατομικού Ηλεκτρονικού Φακέλλου. Ένας φάκελλος όπου θα συγκεντρώνεται η πληροφορία που θα αφορά τον κάθε εγγεγραμμένο πολίτη

Όσοι δεν έχουν Οικογενειακό γιατρό κοντά τους, τι κάνουν;

Yπάρχουν κάποιες στρεβλώσεις και αδυναμίες στο σύστημα που είναι δομικές. Υπάρχουν κάποια κενά σε απομακρυσμένες περιοχές και σε νησιωτικές που ακόμα και όταν προκηρύσσουμε μόνιμες θέσεις, το ιατρικό σώμα είναι απρόθυμο να ανταποκριθεί.

Η στελέχωση των δημόσιων δομών είναι αυτή που θα έχει το μεγαλύτερο βάρος.

(ΠΗΓΗ : http://www.topontiki.gr/article/298676/ypohreotikos-apo-1i-ianoyarioy-o-oikogeneiakos-giatros-ti-hanoyn-osoi-den-tha  )

ΟΑΕΔ: Οι αλλαγές στο σύστημα επιδότησης των ανέργων

«Η αναθεώρηση του συστήματος επιδότησης των ανέργων, όλων, δηλαδή, των επιδομάτων και των βοηθημάτων που πηγαίνουν στην εισοδηματική στήριξη των ανέργων, περιλαμβάνεται στην αναπτυξιακή στρατηγική της κυβέρνησης για τη μεταμνημονιακή περίοδο», δήλωσε η διοικήτρια του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ), Μαρία Καραμεσίνη, μιλώντας στο ραδιοφωνικό σταθμό News24/7.

Όπως είπε, το σύστημα θα αναθεωρηθεί συνολικά με βάση τα δεδομένα, σύμφωνα και με τις εξαγγελίες της υπουργού Εργασίας Έφης Αχτσιόγλου.

«Η μακροχρόνια ανεργία καλύπτει μεγάλο ηλικιακό φάσμα. Όποιος είναι πάνω από 45 ετών, έχει λίγες ευκαιρίες να μπει στην αγορά εργασίας», εξήγησε η διοικήτρια του ΟΑΕΔ.

Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρέθεσε, το σύνολο των ανέργων είναι 906.000 άτομα, σύμφωνα με την ΕΛΣΤΑΤ, εγγεγραμμένοι στον ΟΑΕΔ είναι 844.700, ενώ 653.000 είναι οι μακροχρόνια άνεργοι, όσοι, δηλαδή, είναι άνεργοι άνω των 12 μηνών.

Επίσης, όπως τόνισε, μόλις το 12% των ανέργων, δηλαδή 150.000 άνθρωποι, καλύπτονται από το επίδομα ανεργίας.

Μεταξύ άλλων, η διοικήτρια του ΟΑΕΔ είπε ότι συνολικά δίνεται 1,5 δισ. το χρόνο για την ανεργία- σε επιδόματα και προγράμματα.

(ΠΗΓΗ :  https://neaselida.gr/oikonomia/oaed-oi-allages-sto-systima-epidotisis-ton-anergon/  )

Τις σχέσεις Κράτους-Εκκλησίας ετοιμάζεται να σπεκουλάρει τώρα το παλιό πολιτικό σύστημα

Χαράς ευαγγέλια γιά το παλιό πολιτικό σύστημα. Μετά το “Μακεδονικό” προετοιμάζεται εν όψει Συνταγματικής Αν αθεώρησης για σπεκουλάρισμα όσον αφορά τις σχέσεις Κράτους και Εκκλησίας.

Ηρεμήστε. Κράτος – Εκκλησία πρέπει να συνομιλούν, άλλα να μην αλληλοχρησιμοποιούνται. Όποτε γίνεται αυτό, αποβαίνει σε βάρος του λαού. Θρησκευομένου ή μη.

   

 

(ΠΗΓΗ : https://panos.skouroliakos.gr/?p=3382  )

Page 1 of 2
1 2